34 老师，我给聂东请个假
“秦老师，我来帮聂东请个假。”
“他怎么了？怎么自己不来？”如果是别的学生敢这样，秦老师百分百不会理，不过如果是孙羽的话，她还是愿意听听理由。
“是这样，周末的时候我陪着他去买了一台车，但是周末车子不能办手续，所以就和车行的人约了周一，我保证，他不是故意，而且以后一定不会了。”孙羽态度很诚恳。
大学的老师一般不会像高中老师那么严厉，因为大学生一般都成年了，需要为自己的行为负责，暂且不论聂东请假给车上牌这件事对不对，单从态度上来说还算不坏，起码没找一些乱七八糟的理由，而且周末也确实没办法给车辆办手续。
“现在的学生啊，这刚大一就买车了，你呢，没跟着买一台？”秦老师苦笑着摇头。
“没有没有，我没钱。”孙羽把自己摘得干干净净。
“行，我知道了，只此一次，下不为例。”
“哎，谢谢老师，那我先去教室了。”
“去吧。”
虽然还没正式上课，但是孙羽和聂东这两个学生秦老师都知道，一个艺考第一，而且已经跨出演唱生涯的第一步，另外一个就完全不知道怎么进学校的，不过现在知道了，有钱呗。
对孙羽，秦老师确实抱有期待，从艺考成绩来说，孙羽的吉他水平是过关的，而且听他上传的歌，演唱水平在同龄人里也属于佼佼者，本身还会写歌，只要以后不荒废，成才的几率很大，就看孙羽本身会不会继续努力了。
第一天上课，同学们来得都挺早的，孙羽走进教室的时候人应该都到的差不多了，很多同学都主动和孙羽打招呼，靠着在军训上的表现，孙羽着实让这帮初出茅庐的同学们感到佩服。
直接在后排找个位置坐下，刚坐好，逗闷子的来了。
“咦，怎么没看到聂东，你们两不是砣不离称吗？”跟孙羽说话的就是班级颜值最高的女生，之前在军训时候被孙羽在女生宿舍怼得说不出话的那位，叫陈思洁。
“他有事请假了，不过思洁妹妹，你要是想找他的话我给他发个信息？知道你找他的话，我估计他肯定得飞奔过来。”逗小女生什么的最有意思了，孙羽完全不拒绝，趁着还有十几分钟才上课，孙羽也不打算闲着。
“你喊谁妹妹，谁是你妹妹，不要脸。”小女生虽然胆子大，但是脸皮薄啊，两句话就脸红了。
“那姐姐？不合适啊。”
“你，你还是那么讨厌。”陈思洁直接翻了个白眼回到自己的座位上，除了军训在寝室教叠被子那次之外，她和孙羽在军训休息时也没少斗嘴，一次都没赢过，实在搞不懂为什么同龄人里会有人脸皮这么厚，什么话都敢说，还有他那个兄弟聂东也是一样，一丘之貉。
把人小女生气走孙羽还觉得挺可惜的，这女生是他除了秦深之外见过最漂亮的，不过连秦深那种人类颜值巅峰的女孩孙羽都怼得下口，就更不用说陈思洁了。
秦老师在上课铃响之前走进教室，随意看了一眼，没点名也没管下面交头接耳，直到上课铃响之后，秦老师才开始说话。
“大家好，我叫秦丹，是流行一班的班主任，也是你们练声专业课的老师，今天是大家在这个教室上课的第一天，我呢就不点名了，不过我首先要宣布一条纪律，今后，在我的专业课上，可以请假，但不能逃课，专业课平时分占百分之六十，逃课一次扣10分，逃课4次直接考试挂科，我希望你们有个良好的态度，有特殊情况我肯定会批准。
今天我也不打算直接上课，先和你们说说唱歌练声的目的，简要地说，就是将歌曲演唱中对声音所需求的各种技术环节，通过有规律、有步骤的发声练习，逐步提高歌唱发声的生理机能，调节各歌唱器官的协作运动，养成良好的歌唱状态，使歌唱发声的技术成为歌唱表现的有力手段，为达到声情并茂的演唱服务。
我们练声的目的是要调整巩固科学的发声状态，把良好的歌唱状态保持到歌唱中去，改变平时生活中自然的发声习惯，使之成为符合歌唱发声的习惯和状态，所以必须明确我们练声的目的，而不是简单的“开开声”而已。”
秦老师在上面讲，很多同学在下面记笔记，但是孙羽知道，现在老师讲的这些根本就需要记，因为根本就还没涉及到实际的知识，说白了，如果你不打算从事老师这个行业，秦老师现在讲的这些就只需要了解，而不需要死记硬背。
第一节课基本就这么过去了，第二节课秦老师就开始教真功夫，中音区的训练。
无论哪一个声部，都应该从中声区开始训练。练中声区的音相对巩固后再逐步扩大音域，要知道声乐学习要从基础入手，中声区是歌唱嗓音发展的基础，基础必须打得扎实，要记住“欲速则不达”的道理。
大家所熟知的歌神“医生”就是此道的高手，不知道大家去ktv的时候有没有这种感觉，那就是“医生”的歌明明听着都不难，但是就是唱不好，该上去的上不去，该下来的下不来，反正孙羽是有，所以虽然“医生”有很多经典歌曲，短时间内孙羽都不打算碰。
在教完基本的发声要领之后，秦老师还让同学们一个个上台练习，指正做的不对的地方，这样做的好处有很多，第一就是让同学适应登台，不要等到以后真的登台的时候紧张，第二，老师在指正一个同学的时候，另外的同学也可以想想自己是否也有相同的问题。
第三，每个人的音色不同，音域也不同，不能从一而论，唱歌不是数学，没有一个定式，特别是牵扯到嗓子，如果进行错误的发声练习导致嗓子练废，那很有可能就直接终结了某个同学的歌手梦，这是很不负责任的做法，所以大家去看一些孩子课外声乐课，有很多都是一对一教学，就是因为这个原因。
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