第三十六章 第十七天，新的学习计划
高三的周末通常只有周日一天。
人们会借着这难得的日子出去散心，用玩乐的放松方式，来舒缓平日里学习带来的压力。
出租屋内。
周游依然坐在课桌前，一边挠着乱糟糟的头发，在面前的书本上不停地写写画画。
那上面的内容赫然是。
“一，八校联考的收获与心得。”
“二，制作当前学习进度与科举要点对比表。”
“三，思索进步难点的解决方式。”
换做以前的他，绝对想象不到自己竟然有一天要坐在屋子里，写这种类似于小学生学习心得一样的东西。
可是没办法，想要制定一个圆满的计划，这些都是必须解决的问题。
学习进度与科举要点对比表的重要性不必多说……一个连自己学习进度都搞不懂的学生，绝对没有任何考上清北大学的可能性。
想要取得奇迹般进步的前提，就是足够了解自己。
但这个不是最重要的。
甚至于说……这个是周游列的三项中最容易解决的一项。
毕竟只要把脑海中的知识，与课本以及王芷欣给他的复习重点一对照，很快就能制作好。
真正麻烦的是另外两项。
“八校联考的收获与心得。”周游嘴中默念着，眉头越皱越紧，陷入了深深的沉思。
八校联考作为政府组织的天才战，能够激发学生潜力的同时，也能让人的缺陷暴露无遗。
周游在这次考试中，首当其冲感觉到的，就是天才与凡人的差距。
什么是真正的天才。
汪伦是天才，孟州是天才，李明婉也是天才……这些在各个重点高校名镇一方的学神，最高学府的有力竞争者，这一届高三的金牌选手们，都是真正的天才。
在没有参加八校联考之前，周游对于天才这两个字其实是没有概念的。
甚至于……他有点飘飘然。
毕竟自己在半个多月的时间内，就从二三十分的成绩冲到了四百多分，增幅二十倍，甚至还拿下了双科满分这样的成绩。
膨胀也是理所当然的。
外加上，周游在系统的帮助下，获得了一堆的属性加成。
在他看来，自己就是这个时代最大的天才，一个在系统帮助下成就的最高天赋具备者——虽然周游嘴上不说，但他确实是认为普通人已经完全比不上自己了。
然后……这次八校联考中，周游发现自己错的离谱。
什么是真正的天才。
像孟州这样，写完试卷的速度比自己十倍书写速度增幅的还要快。
像汪伦这样，对考题的认知比自己获得了超级数学直觉还要深刻，对知识深度的把握更是自己难以想象的。
那天两个人在政治学科上的辩论，给周游留下了深深的败北印象。
像李明婉这样，对于基础知识的把握已经到达了完全不会出错的精细程度。
每次考试只要涉及基础考点，就不存在错误的可能性。
周游发现，所谓真正的天才便是，他们的天赋已经追平甚至某些方面超越了系统增幅后的自己……
对啊，自己也不过是十倍于常人而已。
真正最离谱的天才，比普通人强十倍数十倍是很常见的。
像爱因斯坦这种天才，用几年就跨越了大批科学家百年都无法突破的桎梏。
而最恐怖的是。
这些在天赋上不弱于自己的天才，起步比自己早，基础比自己强，并且正和自己竞争着同一所院校。
相比于考试内容带来的帮助，周游认为，这些认知才是自己最大的收获。
因为，这让他重燃了敬畏之心。
一想到全国还有数百个城市，每个城市中都有数个这样的天才在前方等着自己挑战……他略微愕然的同时，也不禁热血沸腾！
这就是清北大学之路尽头的boss们，站在年轻一代顶点的超新星！
自己还有八十天的时间，去追赶……乃至超越他们！
……
这就衍生出来第三个问题——自己目前进步过程中的难点，和解决方式。
周游自言自语着：“我现在的难点是什么。”
认清自己总是一件比较麻烦的事情。
他打开电脑，在上面调出一张表。
那是他每天晚上睡觉前记录下来的学习进度，包括做题记录，分数变动等一系列变化。
周游仔细地盯着它，片刻后，若有所思地点了点头：“我的学习进度变慢了，而且……答题准确率提升和学习进度不匹配。”
一瞬间，周游心中紧了起来，
是啊……这么简单的两个事情，自己之前都没有意识到。
随之而来是后怕。
幸好这次八校联考中汪伦他们给自己带来的冲击，让自己醒悟了过来，才想起做这次学习规划。
不然自己不知道要到什么时候才会被点醒。
……
他的学习进度确实变慢了。
每个人对不同的学科敏感度是不一样的。
譬如有些人学数学很轻松，但写作文就是半天憋不出几个字来。
有些人对历史故事如数家珍，但是看到英文字母就头皮发麻。
周游也是这样。
“学完数学全部学科只用了两天半，这里面有一大半是超级数学直觉的功劳……不过这也确实是我最擅长的科目、”
“政治学习用了两天，这应该是属性增幅的结果，或者说，我难道对这些东西很有天赋？”
周游也不好说，只能尽力猜测着。
这两门是他学习最快也是进度最好的两科，都已经学到了满分水准，直逼一流学霸。
其余科目进度就不尽人意了。
到迄今为止，他英语的进度最快，但也只是勉强学完了所有课本。
在词汇量到达一千五之后，他的背诵速度就明显慢了下来，距离科举要求的三千五百词汇量还有很大差距……
地理刚学到必修四，历史的高二内容还没怎么开始。
至于语文……算是周游最薄弱的科目了。
他在投入了好几天的精力，但能明显感觉到自己在语文上的天赋和数学相比简直天差地别。
学科亲和力是无法立刻解决的事情。
“这样的话，先分配下时间吧，按照学习速度来决定各学科需要投入的时间，嗯，语文肯定要排名第一，作文也要单独列出时间来，英语就第二吧……”
当周游把整个时间规划重新制定之后，开始转向他觉得目前最需要解决的问题——答题准确率与学习进度不匹配。
这是什么意思呢。
简单来说，按照理想状况，你掌握知识的百分之六十，就能及格，掌握百分之八十就能优秀，掌握百分之百，就能满分。
国家设计课程的时候，也都是按照这样的学习进度来设计的。
高一学习全部知识的百分之三十。
高二学习全部知识的百分之四十五。
到了高三……实际上剩下的需要学习的新内容就只剩下百分之二十出头了。
按照这个理念来看，任何一个合格的高二学习者，都能在科举试卷中轻松拿下五百六十分以上的分数，每一个高三学子都应该考满分。
可现实明显不是这样的。
数千年科举历史的巅峰产物——科举，早已发展出了天花乱坠的考题类型，题目的难度远远高于了知识点的学习难度。
这就是学习进度与答题准确率的不匹配。
也是应试教育最残酷的地方……这是一个唯有十数年如一日在题海中历练的做题家才能活下去的炼狱！
而摆在周游面前的难题是，距离科举仅剩最后八十天。
这短短的八十天，单学习知识就已经需要耗费大半精力，他根本没有时间成为做题家！
“这可真令人头疼呢。”周游沉默片刻，眯起了眼睛。
如何在不成为做题家的前提下，成为应试教育的佼佼者呢？
这真的是个很难的问题啊……
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